Author Archives: ekocin

DAFTAR ISI

Posted by ekocin on

MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENTS ( TGT )

Posted by ekocin on

MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENTS ( TGT )

  1. A.       Gambaran Mengenai Team Games Tournament (TGT)

Model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) adalah salah satu tipe atau model pembelajaran kooperatif yang mudah diterapkan, melibatkan aktivitas seluruh siswa tanpa harus ada perbedaan status, melibatkan peran siswa sebagai tutor sebaya dan mengandung unsur permainan dan reinforcement. Aktivitas belajar dengan permainan yang dirancang dalam pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) memungkinkan siswa dapat belajar lebih rileks disamping menumbuhkan tanggung jawab, kejujuran, kerja sama, persaingan sehat dan keterlibatan belajar. Baca lebih lanjut →

MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI)

Posted by ekocin on

MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI)

A. Sejarah Group Investigation (GI)

Salah satu model pembelajaran yang mendukung keterlibatan siswa dalam kegiatan belajar adalah model pembelajaran GI (Krismanto, 2003:6).
Sudjana (Mudrika, 2007:15) mengemukakan bahwa GI dikembangkan oleh Herbert Thelen sebagai upaya untuk mengkombinasikan strategi mengajar yang berorientasi pada pengembangan proses pengkajian akademis. Kemudian Joyce dan Weil (1980:230) menambahkan bahwa model pembelajaran GI yang dikembangkan oleh Thelen yang bertolak dari pandangan John Dewey dan Michaelis yang memberikan pernyataan bahwa pendidikan dalam masyarakat demokrasi seyogyanya mengajarkan demokrasi langsung. Baca lebih lanjut →

PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHER AND LEARNING ( CTL )

Posted by ekocin on

PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHER AND LEARNING ( CTL )

1. PENGERTIAN CTL(CONTEKSTUAL TEACHING AND LEARNING) DAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL
CTL(contekstual teaching and learning) adalah Contextual Teaching and Learning (CTL) merupakan proses pembelajaran yang holistik dan bertujuan membantu siswa untuk memahami makna materi ajar dengan mengaitkannya terhadap konteks kehidupan mereka sehari-hari (konteks pribadi, sosial dan kultural), sehingga siswa memiliki pengetahuan/ ketrampilan yang dinamis dan fleksibel untuk mengkonstruksi sendiri secara aktif pemahamannya.
CTL disebut pendekatan kontektual karena konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkannya dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai anggota masyarakat. Baca lebih lanjut →

MAKALAH IPBA “ALAM SEMESTA DAN GALAKSI”

Posted by ekocin on

ALAM SEMESTA DAN GALAKSI


  1. I. PEMBAHASAN
  2. A. Asal Usul Alam Semesta

Teori yang kini banyak pendukungnya menyatakan bahwa alam semesta ini bermula dari ledakan besar (Big Bang ) sekitar 10-20 milyar tahun yang lalu. Semua materi dan energi yang kini ada di alam satu titik tak berdimensi yang berkerapatan tak terhingga. Tetapi ini jangan dibayangkan seolah-olah titik itu berada di suatu tempat di alam yang kita kenal sekarang ini. Yang benar, materi, energi dan ruang yang ditempatinya seluruhnya bervolume amat kecil, hanya satu titik tidak berdimensi.

Materi pembentukan bumi pun diyakini berasal dari debu dan gas antar bintang yang berasal dari ledakan bintang di masa lalu. Jadi seisi alam ini memang berasal dari satu kesatuan. Walaupun tidak terlalu banyak pendukungnya, beberapa pakar kosmologi dan fisikawan teoritis mengungkap bahwa alam ada awalnya. Beberapa teori lain menyatakan bahwa tidak ada batas dalam waktu dan tidak ada singularitas Big Bang. Baca lebih lanjut →

Komentar Dinonaktifkan pada MAKALAH IPBA “ALAM SEMESTA DAN GALAKSI” Posted in KUMPULAN MAKALAH

MAKALAH ATOM, MOLEKUL DAN ION

Posted by ekocin on

MAKALAH ATOM, MOLEKUL DAN ION

  • I. ATOM

Atom merupakan partikel paling kecil yang masih mempunyai sifat unsur. Menurut para ahli fisika, jari-jari suatu atom sekitar 3 – 15 nm (1 nm = 10-9 meter). Sampai sekarang belum ada alat yang dapat memperbesar atom sehingga dapat diamati secara jelas. Walaupun atom tidak dapat dilihat dengan jelas, para ahli dapat membuat perkiraan gambaran mengenai atom berdasarkan data eksperimen dan kajian teoretis yang dilakukannya. Perkiraan tentang gambaran atom tersebut dinamakan model atom. Itulah sebabnya mengapa model atom telah beberapa kali mengalami perubahan sesuai dengan  perkembangan ilmu pengetahuan. Baca lebih lanjut →

Komentar Dinonaktifkan pada MAKALAH ATOM, MOLEKUL DAN ION Posted in KUMPULAN MAKALAH

MAKALAH PRAKTIKUM PENDIDIKAN IPA PENGERTIAN PENDIDIKAN IPA DAN PERKEMBANGANNYA

Posted by ekocin on



MAKALAH PRAKTIKUM PENDIDIKAN IPA

PENGERTIAN PENDIDIKAN IPA

DAN PERKEMBANGANNYA

PENDAHULUAN

BAB I

IPA merupakan konsep pembelajaran alam dan mempunyai hubungan yang sangat luas terkait dengan kehidupan manusia. Pembelajaran IPA sangat berperan dalam proses pendidikan dan juga perkembangan Teknologi, karena IPA memiliki upaya  untuk membangkitkan minat manusia serta kemampuan dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi serta pemahaman tentang alam semesta yang mempunyai banyak fakta yang belum terungkap dan masih bersifat rahasia sehingga hasil penemuannya dapat dikembangkan menjadi ilmu pengetahuan alam yang baru dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Baca lebih lanjut →

AKU MANANGIS TUK BANGSAKU INDONESIA

Posted by ekocin on

Aku Menangis Tuk Bangsaku, Indonesia!

Sang waktu terus berjalan, tanpa menoleh ke belakang…
Tak terasa sudah 63 tahun bangsaku merdeka…
Kemerdekaan yang tak ternilai harganya…
dibandingkan dengan apapun di bumi ini…

Terima kasih ku tuk para pahlawan bangsa…
yang telah mengorbankan segalanya demi negeri ini…

Walaupun ku hanya tau engkau dari buku – buku sejarah…
dari film – film dokumenter… Baca lebih lanjut →